1. “BÖLÜM” – İNCE MOTOR BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ VİDEOLAR

1. Bir kare, bir üçgen ve bir baklava deseninin kopyalanması 

Gerekli ekipman: geometrik şekiller içeren kağıt, kalem. Çocuk kalem kullanarak üç şekli bir kağıda kopyalamalıdır. Hassasiyet, görevin uygulanma kalitesi ve kalemi kavrama gözlemlenir. Sonuç, belirli bir yaşta beklenenle karşılaştırılabilir.  

2. Kağıt şeritleri katlama

Gerekli ekipman: 2 kağıt şerit (genişlik 1,5 cm, uzunluk 20 cm) birbirlerine dik açı yapacak şekilde uçlarından birbirine yapıştırılır. Çocuk masaya oturur, yapıştırılmış kağıt şeritler masanın üzerinde çocuğun önündedir. Denetçi, kağıt şeritleri birbiri üzerine mümkün olduğunca sıkı bir şekilde tekrar tekrar katlayarak görevi gösterir ve ne yaptığını sözlü olarak açıklar. Ardından çocuk şeritlerin sonuna ulaşana kadar kağıt şeritleri tekrar tekrar birbirinin üzerine katlamalıdır. Maksimum süre: 3 dakika – 5 yaş; 2 dakika – 6-8 yaş. Zaman ölçülür.

Performans kalitesi değerlendirilir. Olası puanlama: Puan, doğru şekilde tamamlanan katlamaların sayısıdır (yani katlanan kısım alttaki kısmı kapatır). Her iki kağıt şeridin katlamaları sayılır, tamamlanmamış katlamalar sayılmaz.

3. Makasla kağıt kesme  

Gerekli ekipman: boyama resmi, makas. Çocuk, boyama resmi ve makas önünde olacak şekilde kâğıdın başına oturur. Bu resimde balona bir ip bağlanmıştır. Çocuk ipin ucundan kesmeye başlamalı ve balona ulaşana kadar ipi kesmelidir. İpin siyah alanının dışını kesmesine izin verilmez. Maksimum süre: 3,5 dakika – 5 yaş; 3 dakika – 6-7 yaş; 2 dakika – 8 yaş. Zaman ölçülür.

Performans kalitesi değerlendirilir. Olası puanlama: Puan, çocuğun çizgileri kaç kez geçtiğidir (hatanın boyutuna bakılmaksızın; çizgilerin dışındaki bir nokta da hata olarak kabul edilir).